為進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化課堂教學模式，提升區(qū)域教育教學質(zhì)量，徐州市教育局組織召開了全市“學講計劃”推進工作方案專題研討會。本次會議旨在前期經(jīng)驗，分析當前形勢，研討并部署下一階段“學講計劃”的深化實施路徑與具體工作方案，為徐州教育的高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

會議指出，“學講計劃”作為徐州市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一項重要的教學改革實踐，自推行以來，在轉(zhuǎn)變教師教學方式、激發(fā)學生學習主動性、構(gòu)建高效課堂等方面取得了顯著成效。它強調(diào)以學生為中心，倡導“學進去、講出來”的教學理念，有效促進了學生核心素養(yǎng)的培育與綜合能力的提升，已成為具有徐州特色的教學品牌。

研討會上，來自市、區(qū)縣教育行政部門負責人、教科研機構(gòu)專家、中小學校長及一線教師代表齊聚一堂，圍繞“學講計劃”推進工作中遇到的新情況、新挑戰(zhàn)進行了深入交流與熱烈討論。與會代表結(jié)合各自實踐，從不同維度分享了成功經(jīng)驗與典型案例，并就如何進一步完善推進機制、強化師資培訓、優(yōu)化評價體系、促進信息技術(shù)與“學講”課堂的深度融合等關(guān)鍵議題，提出了諸多建設(shè)性意見與可行性建議。

會議強調(diào)，下一階段的推進工作需聚焦重點，精準發(fā)力：一是要進一步加強頂層設(shè)計與系統(tǒng)規(guī)劃，將“學講計劃”的深化實施全面融入?yún)^(qū)域教育發(fā)展整體布局；二是要持續(xù)加大教師專業(yè)發(fā)展支持力度，通過分層分類培訓、名師工作室引領(lǐng)、校本教研深化等途徑，全面提升教師踐行“學講”理念的能力與水平；三是要深化課堂教學改革，鼓勵學校積極探索符合校情、學情的“學講”課堂變式，推動教學模式從形式到內(nèi)涵的全面升級；四是要健全科學的評價與激勵機制，將過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，激發(fā)學校和教師參與改革的內(nèi)生動力；五是要加強宣傳推廣與成果凝練，營造全社會關(guān)心、支持教學改革的良好氛圍，擴大“學講計劃”的品牌影響力。

此次研討會的成功召開，為徐州市“學講計劃”的持續(xù)深入實施統(tǒng)一了思想、明確了方向、凝聚了共識。徐州市教育局相關(guān)負責人表示，將繼續(xù)堅持以育人為本，以改革為動力，以落實為抓手，推動“學講計劃”走深走實，不斷開創(chuàng)徐州教育改革發(fā)展的新局面，努力辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人貢獻徐州力量。